Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Indisciplina y falta de trabajo en el aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo grupal para identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo y cómo influye en las relaciones con los demás.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de autoconocimiento, en la cual los alumnos escribirán en un papel sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir las respuestas escritas.


• Elaboración de un mural en el aula con las ideas principales que surgieron durante la discusión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con la problemática de indisciplina y falta de trabajo en el aula.


• Acuerdo de acciones para mejorar la convivencia y el trabajo en equipo en el aula.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los grupos de trabajo y revisión de las tareas asignadas.


• Diálogo grupal sobre la importancia de la igualdad de género en las relaciones y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad interdisciplinar en la cual los alu