Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación sobre la importancia de la convivencia y la diversidad cultural.


• Introducción de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Escucha y canto grupal de algunas canciones seleccionadas.


• Reflexión sobre las canciones escuchadas y elección individual de una canción favorita.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno la razón por la cual eligieron esa canción como su favorita.

Sesión 2:

• Retomar la conversación sobre la convivencia y la diversidad cultural.


• Presentación de cuentos de diferentes culturas relacionados con las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en la sesión anterior.


• Lectura grupal de los cuentos.


• Reflexión sobre los cuentos y su relación con las canciones.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar una escena de su cuento favorito y escribir una breve descripción de la misma.

Sesión 3:

• Repaso de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos trabajados anteriormente.


• Conversación sobre la convivencia y cómo la música y los cuentos pueden ayudar a fortalecerla.


• Presentación de nuevas canciones, ronda