Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Ejemplo de situación problemática relacionada con el entorno cercano.
Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una necesidad del entorno cercano para plantear un problema. Realizarán una lluvia de ideas y registrarán posibles soluciones.
Cierre: Reflexión en grupo sobre las alternativas de solución planteadas. Discusión sobre los criterios y condiciones contextuales a tener en cuenta para seleccionar la mejor opción. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Presentación de las alternativas de solución planteadas por cada grupo. Conversación sobre los criterios de selección utilizados.
Desarrollo: Los alumnos investigarán más a fondo cada alternativa de solución, analizando su viabilidad, beneficios y posibles inconvenientes. Realizarán una tabla comparativa para evaluar cada opción.
Cierre: Discusión en grupo sobre los resultados de la tabla comparativa. Selección de la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuale