Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de necesidad de adquirir habilidades de producción y comprensión de textos explicativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de saber leer y comprender textos explicativos.
   
   
   • Presentación del problema de necesidad de adquirir habilidades de producción y comprensión de textos explicativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos explicativos (ejemplo: recetas de cocina, instrucciones de uso de un juego, explicación de cómo funciona un objeto, etc.).
   
   
   • Lectura en voz alta de uno de los textos explicativos, destacando las características y funciones del texto.
   
   
   • Diálogo en grupo sobre las características y funciones de los textos explicativos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos explicativos para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo visto en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre los ejemplos de textos explicativos encontrados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en grupo de los ejemplos de textos explicativos encontrados por los alumnos.
   
   
   • Análisis y discusión sobre las características y funciones de cada texto explicativo.
   
   
   • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elaboren un texto explicativo sobre un tema de su el