Introducción al tema

Dany Medina
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y promover la construcción de una conciencia socioambiental.



  • Inicio: Iniciar la clase con una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la naturaleza y su cuidado. Luego, mostrar imágenes de distintos entornos naturales y animales, y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  • Desarrollo: Presentar el concepto de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza a través de una historia o cuento corto que pueda captar la atención de los alumnos. Luego, realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan investigar y tocar distintos elementos de la naturaleza, como plantas y animales.



  • Cierre: Invitar a los alumnos a expresar lo que perciben y disfrutan acerca de la naturaleza a través de una actividad artística, como dibujar o pintar su experiencia con la naturaleza.




Sesión 2: Observación de la naturaleza


Objetivo: Fomentar la observación y la expresión de los alumnos acerca de la naturaleza.



  • Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de la interacción, el cuidado, la conservación y la regeneración de la naturaleza. Realizar una breve actividad de recuerdo, donde los alumnos puedan mencionar lo aprendido anteriormente.



  • Desarrollo: Realizar una salida al aire libre, como un parque o jardín cercano a la escuela, para que los alumnos puedan observar y explorar distintos elementos de la naturaleza. Durante la salida, los alumnos deberán anotar en un cuaderno lo que perciben y disfrutan acerca de la naturaleza.



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