Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Plan de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre las diferencias al emplear la lengua materna en función de la edad y el lugar de procedencia de los hablantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y valorar las diferencias lingüísticas y culturales.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta alguna característica especial de su lengua materna o cultura.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento que resalte la diversidad lingüística y cultural.


• Discusión: Promover una conversación grupal sobre el cuento, enfatizando las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 2:

• Exposición: Invitar a los alumnos a investigar y preparar una breve exposición sobre alguna lengua materna y cultura distinta a la suya.


• Presentación: Cada alumno expondrá frente al grupo lo que ha investigado, compartiendo información y ejemplos de palabras o expresiones típicas.


• Debate: Fomentar una discusión después de cada exposición, para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas maternas.

Sesión 3:

• Actividad colaborativa: Organizar a los alumnos en grupos para realizar una entrevista a algún miembro de su familia o comunidad que hable una lengua materna diferente.


• Recolección de datos: Cada grupo deberá recopilar información sobre las diferencias en el uso de la lengua materna según