El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
claudia solis- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo del Aprendizaje Basado en Problemas (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos se hayan sentido maltratados, abusados o explotados.
- Presentación de conceptos clave: maltrato, abuso, explotación, integridad física y mental, derechos.
- Actividad en grupos: Investigar y compartir ejemplos de situaciones de maltrato, abuso o explotación en el entorno familiar, escolar y comunitario.
- Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de proteger la integridad física y mental.
Sesión 2:
- Revisión de los conceptos clave.
- Actividad individual: Elaboración de un listado de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Discusión en grupos: Comparar y completar los listados.
- Presentación de los resultados y elaboración de un listado conjunto.
Sesión 3:
- Revisión de los conceptos