Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar: desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas, centrándonos en la violencia de género como un problema estructural.


• Mencionar el PDA: identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género y cómo esto contribuye a su reproducción.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por desigualdad de género y cómo se manifiesta en su entorno.

3. Exploración del tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes casos de violencia de género para analizar en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la violencia de género en cada caso, así como los estereotipos de género presentes en ellos.

4. Reflexión y debate (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los casos analizados por cada grupo.


• Promover un debate entre los alumnos sobre cómo se naturalizan estos estereotipos de género y cómo contribuyen a la reproducción de la desigualdad.

5. Cierre (5 minutos)

• Recapitular los puntos principales trabajados en la clase y reforzar