La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: "TYTHFGDEWRTRHYT" (problema interdisciplinar a atender).


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas para despertar la curiosidad de los alumnos y generar preguntas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, para recopilar información sobre las especies presentes en la región y su situación actual.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá la información recopilada y debatirá sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• Conclusiones finales sobre la importancia de l