Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Guadalupe Guevara Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Química
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo PDA: Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo afecta la contaminación del agua los compuestos iónicos y moleculares presentes?
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema mediante una pregunta disparadora: ¿Qué relación existe entre la contaminación del agua y los compuestos iónicos y moleculares presentes?
- Actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Exploración del problema: los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre la contaminación del agua y cómo afecta a los compuestos iónicos y moleculares presentes.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de compuestos iónicos y moleculares y su diferencia.
- Uso de la Tabla periódica para identificar las propiedades de los elementos que forman los compuestos.
- Actividad práctica en la que los estudiantes formen compuestos iónicos y moleculares con diferentes elementos.
- Análisis de las propiedades y estructura de los compuestos formados.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la alimentación, etc.
- Elaboración de conclusiones individuales sobre lo aprendido y su relación con el problema planteado.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos