El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Barreras lingüísticas, culturales y socioeconómicas dificultan el uso efectivo del inglés para comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el proceso de planificación y ejecución de la campaña.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Barreras lingüísticas, culturales y socioeconómicas dificultan el uso efectivo del inglés para comunicarse.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para comunicar y solucionar problemas en nuestra comunidad?


• Generación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son los problemas más comunes en nuestra comunidad en relación con las barreras lingüísticas, culturales y socioeconómicas? ¿Cómo podemos utilizar el inglés para comunicar y solucionar estos problemas?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información sobre los problemas de la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y selección de los problemas más relevantes.


• Planificación de la campaña en inglés: identificación de objetivos, estrategias, recursos necesarios y cronograma.


• Elaboración de materiales y recursos en inglés para la campaña (afiches, folletos, videos, etc.).


• Práctica de