Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Marisol Mora
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo de la clase (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender las necesidades comunitarias


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema principal: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

    • Motivación: Pregunta a los estudiantes si saben qué significa impacto y cómo creen que nuestras acciones pueden afectar al entorno natural y a la salud de las personas.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades que realizamos a diario y cómo estas pueden afectar al entorno natural.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja visible para todos.



  3. Desarrollo de la indagación (25 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de actividades (como usar el automóvil, reciclar, tirar basura en la calle, cuidar el agua, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos si consideran que cada actividad tiene un impacto positivo o negativo en el entorno natural y en la salud de las personas.

    • Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en una tabla con dos columnas: "Actividad" e "Impacto".

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  4. Puesta en común y cierre