Textos de divulgación científica

gricelda perez

Ubicación curricular

Contenido Textos de divulgación científica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Textos de divulgación científica

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el género de textos de divulgación científica. ¿Alguien sabe qué es un texto de divulgación científica?"

Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características del texto de divulgación científica.

Desarrollo:

Explicar qué es un texto de divulgación científica y sus características principales: uso de un lenguaje claro y accesible, presentación de información científica de manera sencilla y comprensible, uso de ejemplos y metáforas, etc.

Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en grupo.

Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica en un artículo proporcionado por el docente.

Cierre:

Recapitular las características del texto de divulgación científica y responder a posibles dudas de los alumnos.

Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar un texto de divulgación científica y traerlo para analizarlo en clase.

Sesión 2:
Inicio: