Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Juana López
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y compartirán sus conocimientos previos sobre el sistema sexual, los cambios en la pubertad y las implicaciones socioculturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones aprenderemos sobre el sistema sexual, los cambios que ocurren durante la pubertad y la importancia de los hábitos de higiene. Resaltar la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón. Fomentar la participación de todos y promover el respeto y la escucha activa.

  3. Exploración de conocimientos previos: Entregar a los alumnos una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al tema. Pedirles que respondan individualmente y luego compartir sus respuestas en parejas o pequeños grupos.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que discutieron en sus grupos. Registrar sus respuestas en el pizarrón y establecer vínculos entre los conceptos mencionados.


Sesión 2: Investigación y comprensión de la estructura y funcionamiento del sistema sexual (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la estructura y funcionamiento del sistema sexual mediante la investigación y el diálogo.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, computadoras, etc.) para que investiguen sobre el sistema sexual. Cada grupo se enfocará en un aspecto específico del sistema (órganos reproductores, ciclo menstrual, fertilización, etc.).

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