Explorando figuras geométricas con el tangram

Alessandra Vicente
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

I. SESIÓN 1: Explorando figuras geométricas con el tangram


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando el tangram.


PDA: Los alumnos construirán composiciones geométricas utilizando el tangram, teniendo en cuenta el tipo de figuras y el número de "piezas".


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.

  • Motivar a los alumnos planteando el problema: "¿Cómo podemos utilizar el tangram para construir composiciones geométricas cada vez más complejas?"

  • Explicar brevemente qué es el tangram y mostrar ejemplos de composiciones.



  1. Indagación y exploración (20 minutos):



  • Proporcionar a cada alumno un tangram y una hoja de papel.

  • Pedir a los alumnos que investiguen y experimenten con las piezas del tangram para construir diferentes figuras geométricas.

  • Observar y registrar las composiciones que los alumnos logran construir.



  1. Reflexión y discusión (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir sus composiciones y explicar cómo las construyeron.

  • Fomentar la reflexión sobre las características de las figuras geométricas utilizadas y las estrategias empleadas para construir las composiciones más complejas.



  1. Aplicación (5 minutos):



  • Plantear un reto a los alumnos: "Construye una composición geométrica utilizando todas las piezas del tangram".

  • Dar tiempo a los alumnos para que intenten resolver el reto.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Hacer una puesta en común de las composiciones construidas por los alumnos.

  • Resaltar la importancia del trabajo en equipo y la creatividad para resolver el reto propuesto.


II. SESIÓN 2: Explorando figuras geométricas