La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los alumnos que no logran identificar la herencia de genes en los animales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en la evolución de los seres vivos.


• Presentación del problema relacionado con la herencia de genes en los animales.

Desarrollo:

• Explicación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Realización de una actividad de indagación en la que los alumnos analicen textos y vídeos sobre las teorías de Darwin y Wallace.


• Trabajo en grupos para discutir y reflexionar sobre las aportaciones de ambos científicos y cómo han influido en el conocimiento de la biodiversidad.


• Presentación de los resultados y conclusiones de la actividad por parte de cada grupo.

Cierre:

• Síntesis de los principales puntos discutidos durante la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de los conocimientos científicos como un proceso en construcci