Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Nivel educativo: Primaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grupo con alumnos que no consolidan la lectura ni la escritura. Les cuesta trabajo reconocer que son los opuestos cuando siguen indicaciones.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación sobre las experiencias de los alumnos con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por la maestra/o.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que esperan encontrar en los cuentos explorados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar y traer un cuento de casa para la próxima clase.

Sesión 2:

• Presentación de los cuentos que los alumnos trajeron de casa.


• Lectura en grupos pequeños de los cuentos seleccionados.


• Puesta en común de las impresiones y anticipaciones realizadas al leer los cuentos.


• Juego de reconocimiento de opuestos utilizando tarjetas o imágenes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno debe aprender una ronda infantil o arrullo para compartir en clase.

Sesión 3:

• Presentación y práctica de las rondas infantiles y arrullos aprendidos por los alumnos.


• Escucha de cancione