Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de comunicación y destacar la importancia de la comunicación asertiva y libre de violencia.

Desarrollo:

• Explicar en qué consiste la comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos prácticos de situaciones de comunicación asertiva.


• Realizar dinámicas en grupos pequeños para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar sobre expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para que participen en una actividad en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir las invitaciones redactadas y seleccionar las mejores para enviarlas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los recursos y espacios para el encuentro.


• Explicar qué es un oficio de gestión y cómo redactarlo.


• Ejemplos prácticos de oficios de gestión.

Cierre:

• Realizar una práctica de redacción de oficios de gestión para obtener recursos y espacios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar adecuadamente los recursos para llevar a cabo el encuentro.

Sesión 3