Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la planeación: Producciones gráficas como herramienta de comunicación y acercamiento a la cultura escrita

Objetivo de la clase (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán diferentes producciones gráficas para comunicarse con diversas personas de la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se puede comunicar a través de imágenes y palabras.


• Introducción al uso de grafías: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura (letras, números, símbolos) y explicar que a través de ellas se pueden representar palabras y mensajes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre en una hoja de papel con el objetivo de que lo reconozcan y puedan identificarlo.

Sesión 2:

• Continuación del proyecto: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comunicarse por medio de las producciones gráficas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una palabra conocida para que la representen a través de dibujos y letras.


• Creación de carteles: Cada grupo deberá elaborar un cartel utilizando la palabra asignada, fomentando la creatividad y la colaboración entre los integrantes del equipo.


• Presentación de los carteles: Cada grupo mostrará su cartel al resto de la clase y explicará qué pa