Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los papás no identifican las emociones de sus hijos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los papás no identifican las emociones de sus hijos. ¿Por qué creen que esto sucede?
   
   
   • Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles causas de la problemática planteada.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones en las que los niños experimentan diferentes emociones.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación específica.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y compartir sus ideas sobre cómo podrían identificar las emociones en esa situación y qué saberes familiares podrían ayudarles.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión y la discusión sobre las diferentes propuestas.
   
   
   • Destacar los saberes familiares identificados y su importancia para resolver la problemática planteada.
   
   
   
   



4. Actividad de cierre (5 minut