Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos. Mostrar ejemplos y explicar la importancia de que todas las personas tengan acceso a estas necesidades.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Una mala alimentación" y explicar que los alumnos deberán investigar y proponer soluciones para mejorar la alimentación de una comunidad específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de una mala alimentación en la comunidad asignada.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información y datos sobre la situación actual de la alimentación en la comunidad. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, entre otros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada. Identificarán las principales causas de la mala alimentación y l