Introducción al problema y sensibilización

Noé Edward Murillo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática ambiental y la necesidad de actuar de manera responsable y sustentable.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las acciones individuales y colectivas en relación con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase explicando brevemente el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para regenerar y preservar el medio ambiente. Se mencionarán ejemplos de ecosistemas en peligro y se mostrarán imágenes o videos ilustrativos.



  2. Sensibilización: Se proyectarán imágenes impactantes de contaminación, deforestación y otros problemas ambientales. Los alumnos expresarán sus ideas, emociones y preocupaciones sobre estas imágenes en una lluvia de ideas.



  3. Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y las acciones que podrían llevar a cabo para contribuir en su regeneración y preservación.




Sesión 2: Investigación y análisis de problemas ambientales locales (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los problemas ambientales específicos de la comunidad y el entorno cercano.

  • Investigar las causas y consecuencias de estos problemas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre un problema ambiental específico de la comunidad (contaminación