Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, favoreciendo el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a. Saludo y revisión de la tarea anterior.
   b. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y de entender cómo nuestras acciones y relaciones afectan a los demás.
   c. Planteamiento del problema: Falta de estrategias pedagógicas para motivar y mejorar la atención y la conducta inadecuada de los alumnos.
   d. Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en términos de atención y conducta inadecuada.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
   b. División de los estudiantes en pequeños grupos y asignación de un problema específico relacionado con la falta de atención y conducta inadecuada.
   c. Investigación y búsqueda de soluciones a través de la colaboración con la comunidad. Los estudiantes pueden entrevistar a maestros, especialistas o investigar estrategias pedagógicas existentes.
   d. Diseño de una propuesta de estrategia pedagógica para motivar y mejorar la atención y la conducta inadecuada de los alumnos. Esta propuesta debe ser realista y viable para implementar en el aula.

   
   



3. Cierre:
   a. Presentación de las propuestas de estrategias pedagógicas por cada grupo.
   b. Discusión y análisi