Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales necesarios: Anuncios publicitarios impresos y electrónicos, pizarrón o papelógrafo, marcadores, imágenes de productos y servicios ofrecidos en la comunidad.

Enfoque de Inclusión: Se brindará apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten, adaptando las actividades según sus habilidades y necesidades.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis crítico de los anuncios publicitarios, promoviendo la capacidad de discernir entre información falsa y real.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se iniciarán la clase preguntando a los alumnos si saben lo que es un anuncio publicitario y si han visto alguno recientemente. Se compartirán ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos. Se les pedirá que observen y describan las características de los anuncios.

  
  



• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar un anuncio publicitario impreso y otro electrónico. Deberán identificar las características de cada uno y reflexionar sobre su función.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se compartirán las observaciones y conclusiones de los alumnos sobre los anuncios analizados en la sesión anterior.

  
  



• Actividad: Se formarán grupos y se les asignará la tarea de buscar anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Cada grupo deberá presentar uno de