Reconociendo y comprendiendo las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo las emociones

Objetivo: Reflexionar sobre experiencias personales en las que las emociones ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del tema a trabajar: "Los afectos y su influencia en el bienestar".
   c. Presentación del problema: "Los alumnos no saben regular sus emociones".

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos imágenes de distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   b. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al ver cada imagen y por qué.

   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y para qué nos sirven.
   b. Explicar la importancia de reconocer y comprender las emociones.
   c. Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales en las que sus emociones les ayudaron a resolver situaciones cotidianas.
   d. Guiar una reflexión grupal sobre las emociones y su influencia en el bienestar.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase.
   b. Plantear una pregunta final para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.
   c. Dar las indicaciones para la siguiente sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente evaluará el grado de participación y comprensión de los alumnos durante la lluvia de ideas y la reflexión grupal.

   
   



2. Registro de experiencias personales: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre una experiencia personal en la que sus emociones les ayuda