La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

SARA ALARCON
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Aprendiendo sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Duración: 45 minutos


Recursos necesarios: Tarjetas con imágenes de diferentes personas y familias, lápices y hojas de papel.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de personas y familias que existen en nuestra comunidad".



  2. Actividad 1: Reconociendo la diversidad (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno una tarjeta con la imagen de una persona o familia diferente.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y la describan en su hoja de papel.

    • Luego, en parejas, invitar a los alumnos a intercambiar sus descripciones y comentar las similitudes y diferencias que encuentran.



  3. Actividad 2: Compartiendo nuestras experiencias (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a formar un círculo y compartir una experiencia en la que hayan convivido con alguien diferente a ellos.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos mientras comparten sus experiencias.

    • Destacar la importancia de la convivencia y el respeto hacia todas las personas, sin importar sus diferencias.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de convivir en armonía.

    • Dar las gracias a los alumnos por su participación y despedirlos.




Sesión 2:


Título de la sesión: Celebrando la diversidad en la comunidad


Objetivo de la sesión: