Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Problema socioemocional a tratar: Muchos alumnos presentan dificultades en el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los fenómenos naturales relacionados con estos astros.


• Explicación de los conceptos básicos sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Establecimiento de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la formación de los eclipses solares y lunares, tomando en cuenta los movimientos de los astros, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran y las propiedades de la luz.


• Uso de recursos didácticos como libros, videos y páginas web confiables.


• Los alumnos deberán recopilar la información encontrada y organizarla en un modelo explicativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los modelos explicativos por parte de los grupos.


• Retroalimentación y discusión