La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Se les mostrará a los alumnos una imagen de un grupo diverso de personas conviviendo en armonía y se les preguntará qué observan en la imagen y si pueden identificar alguna situación de convivencia.

   
   



2. Desarrollo: Se les presentará una historia ficticia sobre un grupo de amigos de distintos orígenes y formas de ser que deben resolver un conflicto mediante la comunicación y el respeto mutuo. Se les pedirá que analicen la historia y reflexionen sobre cómo se resolvió el problema.

   
   



3. Cierre: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus reflexiones sobre la historia y cómo se resolvió el conflicto. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado. Se les pedirá a los alumnos que compartan cómo creen que podrían resolver el conflicto planteado en la historia.

   
   



2. Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una representación teatral corta en la que muestren una situación de conflicto y cómo se puede resolver mediante la comunicación y el respeto. Los grupos deberán incluir personajes que representen la diversidad de personas y familias en su comunidad.

   
   



3. Cierre: Los grupos presentarán sus representacion