Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, describir cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Actividad de inicio: Realizar una lista en común de las características físicas de los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren cómo se sienten físicamente.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sienten físicamente y qué les gusta o no les gusta de su apariencia.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes territorios y preguntarles si se identifican con alguno de ellos.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen personajes de diferentes culturas y expresen cómo se sienten al pertenecer a ellas.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sienten al pertenecer a un territorio y cómo esto influye en su identidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes etnias y preguntarles si se identifican con alguna de ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de arte en la que los alumnos creen máscaras que representen su origen étnico.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sienten al pert