Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Se les dificulta convivir entre pares y trabajar con su habla.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Expresando nuestras necesidades y emociones.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de presentación.


• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes, sonidos y movimientos corporales que representen diferentes necesidades y emociones.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten y qué necesitan en diferentes situaciones.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben expresar una necesidad o emoción utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Preguntas para la reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando no podemos comunicar lo que necesitamos? ¿Cómo nos ayuda expresar nuestras emociones a convivir mejor con los demás?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observación durante la actividad práctica de expresión de necesidades y emociones.


• Registro de l