El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El lenguaje emocional en inglés sobre las familias y la escuela

Grado: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no dominar el inglés

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior. Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción fuerte.


• Introducción al tema: discutir brevemente sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones y cómo el lenguaje nos ayuda a comunicarlas.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a expresar nuestras emociones en inglés relacionadas con nuestras familias y la escuela".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles diferentes relacionados con situaciones familiares y escolares. Cada pareja deberá expresar emociones en inglés sobre la situación que les tocó.


• Actividad 2: Lluvia de ideas. Pedir a los alumnos que compartan palabras o frases en inglés que conozcan para expresar emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia y la escuela. Registrar todas las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 3: Trabajo en grupos. Formar grupos de 4 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela. Cada grupo deberá crear una mini obra de teatro uti