Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y revisión rápida del tema de la clase anterior.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los estudiantes la importancia de la pluriculturalidad y el valor de los relatos en la expresión de sucesos significativos. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de relatos.


• Actividad de preconocimientos (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los estudiantes puedan compartir.

Fase 2: Desarrollo

• Enseñanza del vocabulario (15 minutos): Introducir y enseñar el vocabulario relacionado con los sucesos significativos. Utilizar imágenes, tarjetas o ejercicios interactivos para facilitar la comprensión y retención del vocabulario.


• Proyecto comunitario (20 minutos): Solicitar a los estudiantes que investiguen y seleccionen un suceso significativo familiar, escolar o comunitario. Trabajarán en grupos para discutir y recopilar información sobre el suceso elegido.


• Redacción de la reflexión (25 minutos): Los estudiantes redactarán en inglés una reflexión sobre el suceso seleccionado, utilizando el vocabulario aprendido. Se les proporcionará una guía para estructurar su reflexión.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las reflexiones (15 minutos): Los grupos compartirán sus reflexiones