Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

David Vite
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1: Identificando formas de convivencia y socialización en las familias


Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo ellas nos brindan protección, cuidado, afecto y sustento para nuestro desarrollo personal".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por familia y qué acciones creen que son importantes para el desarrollo personal.

    • Registrar las respuestas de los alumnos en el tablero o en una cartelera.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas formas de convivencia y socialización en las familias.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre las imágenes.

    • Cada grupo discutirá las preguntas asignadas y registrarán sus respuestas en una hoja.

    • Fomentar la participación y colaboración entre los miembros del grupo.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una puesta en común en el salón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "Después de analizar las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias, ¿qué acciones consideran que son importantes para su desarrollo personal?".

    • Los alumnos compartirán sus respuestas en un