Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Resolver el problema de cómo calcular la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas explorando diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema que se abordará en las siguientes sesiones: los alumnos desconocen cómo calcular la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver el problema y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos conceptos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática donde deban determinar la distancia de un punto a una recta.


• Los alumnos deberán investigar y aplicar diferentes estrategias para resolver el problema.


• El docente brindará apoyo y guiará a los alumnos en su proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará el proceso que siguieron para resolver la situación problemática.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los conceptos matemáticos aplicados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la información presentada en la sesión anterior sobre la distancia de un punto a una recta.


• Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos deban calcular la distancia entre dos rectas paralelas.


• Generar una discusión sobre cómo podrí