Duración de 45 minutos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º sobre el tema "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" y el objetivo (PDA) "Identifica de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Sesión 1: Duración de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.


• Presentación de la temática: "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".

2. Actividad introductoria (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos distintos textos cortos presentes en su entorno cotidiano, como letreros, etiquetas, anuncios, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen elementos y convenciones de la escritura presentes en estos textos, como puntos, comas, signos de interrogación, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para listar los elementos mencionados por los alumnos.

3. Desarrollo del tema (15 minutos)

• Explicar la importancia de los signos que acompañan a las letras en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos cortos en los que se utilicen estos signos, como "¡HOLA!", "¡BIENVENIDOS!", etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los signos presentes en estos ejemplos y los expliquen.

4. Actividad práctica (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto corto sin signos de puntuación.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras en el texto y añadan los signos de puntuación correspondientes.


• Revisar y corregir las respuestas de manera colectiva.

Sesión 2: Duración de 45 minutos

Secuencia didácti