Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Karla MR
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad


Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Primaria 4º


Objetivo: Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Oficios y profesiones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el futuro de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las metas y sueños que tienen los alumnos para su futuro.

  • Presentar ejemplos de oficios y profesiones relacionados con los intereses y metas de los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de posibles oficios y profesiones que les gustaría ejercer en el futuro, basándose en sus intereses y metas personales.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la búsqueda y cumplimiento de metas.

  • Presentar ejemplos de personas de la comunidad que ejercen diferentes oficios y profesiones y cómo contribuyen al desarrollo de la sociedad.

  • Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de la comunidad que ejerza un oficio o profesión de su interés. Deberán elaborar preguntas que les permitan conocer más sobre esa ocupación y cómo contribuye a la comunidad. Luego, deberán escribir un resumen de la entrevista en su cuaderno.


Sesión 3:



  • Revisar las entrevistas realizadas por los alumnos y destacar aspectos relevantes de cada oficio o profesión.

  • Presentar la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de l