Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Tema transversal: Atender las problemáticas de la comunidad y buscar soluciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se presentan en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la solución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la comunicación asertiva.


• Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones sobre las situaciones de violencia presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar a expertos que puedan brindarles información sobre el tema.


• Explicar a los alumnos la importancia de redactar invitaciones formales a dichos expertos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore una lista de expertos seleccionados y redacte una invitación formal a uno de ellos.


• Recoger las invitaciones y revisarlas en conjunto en la siguiente sesión.


• Asignar la tarea de investigar sobre posibles recursos y espacios donde se podría llevar a cabo un encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presen