Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura como parte del desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica incorporando todos los datos necesarios?


• Explicar la importancia de la lectura en el proceso de investigación y elaboración de la cronología.

2. Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos, artículos, libros u otros recursos relacionados con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá un texto relacionado con una gesta de resistencia o un movimiento independentista de un país latinoamericano.


• Los alumnos deberán leer el texto, identificar los datos relevantes (fechas, nombres, lugares, personajes históricos) y analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de cada gesta o movimiento.


• Los grupos deberán intercambiar sus hallazgos e ir construyendo, de forma colaborativa, una cronología general de las luchas de independencia.

3. Cierre:

• Cada grupo presentará su aporte a la cronología general.


• Se realiza