Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Gustavo Aguayo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Reconocimiento de las necesidades básicas y su satisfacción a través de los recursos naturales.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atención al problema de la obesidad infantil en el aula.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: La obesidad infantil en el aula. Se promoverá una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la obesidad y reflexionen sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Actividad introductoria: Juego de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Desarrollo del tema: Explicación de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. Se mostrarán imágenes y se realizarán preguntas para fomentar la participación de los alumnos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage utilizando recortes de revistas o dibujos de alimentos, prendas de vestir y viviendas.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la sesión anterior: Se realizarán preguntas sobre las necesidades básicas y la importancia de satisfacerlas de manera responsable.

  • Actividad práctica: Realización de una actividad de