Las tensiones en el siglo XX: El neoliberalismo en México
ROSY ESTEFANI SEVILLA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: El neoliberalismo en México
Objetivo PDA: Explicar las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de fluidez y comprensión lectora de los estudiantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de causas del neoliberalismo en México.
- Ensayo reflexivo sobre las implicaciones del neoliberalismo en la sociedad mexicana.
Planeación de Clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad para activar conocimientos previos: Los estudiantes escriben en una hoja de papel sus ideas sobre qué entienden por neoliberalismo y cuáles creen que podrían ser las causas de su instauración en México.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre el contexto histórico en que se dio la instauración del neoliberalismo en México.
- Lectura compartida de un texto breve que explique las causas del neoliberalismo en el país.
- Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las causas mencionadas en el texto.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los puntos clave de la clase.
- Evaluación formativa: Los estudiantes responden un cuestionario sobre la lectura realizada y las causas del neoliberalismo en México.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la clase anterior.
- Actividad de escritura: Los estudiantes escriben un párrafo resumiendo las causas del neoliberalismo en México.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos de 4 o 5 estudiantes.
- Cada grupo