Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en América Latina?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre las luchas de independencia en América Latina.


• Los alumnos analizarán la información y elaborarán una cronología de los eventos más relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cronología y se realizará una puesta en común en el aula.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las luchas de independencia en distintos países.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y generar debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos relacionado