Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se introducirá el tema mediante una breve explicación sobre la importancia de la organización comunitaria, el trabajo colaborativo y la reciprocidad en la vida diaria de una comunidad.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal que los alumnos deberán resolver a lo largo de las tres sesiones: "Elaboración de un proyecto de vida". Se explicará que para lograrlo, es necesario investigar sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.


• Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de preguntas guía para que investiguen en fuentes orales y escritas sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado y el presente. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada en la sesión anterior. Se fomentará el diálogo y l