Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

VeronicA Ruiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y definición de los conceptos clave: biodiversidad, medio ambiente, patrimonio biocultural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los factores biológicos y físicos que conforman el medio ambiente y la importancia de su interacción con los aspectos sociales.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural.


Sesión 2: Análisis de los problemas ambientales en la comunidad o colonia
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los problemas ambientales que afectan a su comunidad o colonia.


Actividades:



  1. Realizar una salida de campo a la comunidad o colonia para observar y registrar los problemas ambientales presentes.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre las posibles causas de los problemas ambientales identificados.

  3. Realizar una discusión en clase sobre las posibles soluciones a los problemas ambientales encontrados.


Sesión 3: Propuesta de soluciones a los problemas ambientales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer soluciones viables a los problemas ambientales identificados en la comunidad o colonia.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas ambientales encontrados.

  2. Realizar un debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada propue