Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en el entorno.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen números en su entorno cercano, como por ejemplo, encontrar números en el aula, en los objetos personales, etc.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las observaciones realizadas y destacar la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos utilicen los números para resolver situaciones de su entorno, como por ejemplo, contar los objetos de una canasta de frutas o calcular cuánto falta para llegar a un número determinado.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para resolver las situaciones planteadas y reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que utilizar los números para resolverla, por ejemplo, hacer una lista de compras de alimentos para una fiesta.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para investigar y resolver la situación problemática planteada.


• Presentación de resultados: Cada gr