Introducción al tema

Ignacio Martínez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, destacando las luchas entre federalistas y centralistas y la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Activación del conocimiento previo (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y preguntar a los alumnos si saben algo acerca de la historia de la democracia en México. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema (10 min): Proyectar una presentación con imágenes y datos relevantes sobre la democracia en México. Explicar brevemente la definición de democracia y mencionar los principales acontecimientos históricos relacionados con el tema.

  3. Trabajo en equipos (15 min): Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y entregarles un texto breve que resuma las luchas entre federalistas y centralistas en el siglo XIX y la participación política de las mujeres en ese mismo periodo. Cada equipo deberá leer y discutir el texto, identificando las ideas principales y los puntos más relevantes.

  4. Plenaria y conclusiones (10 min): Realizar una plenaria para que cada equipo comparta sus conclusiones. Anotar en el pizarrón las ideas principales mencionadas por los alumnos y destacar la importancia de estas luchas y la participación de las mujeres en la construcción de la democracia en México.


Secuencia didáctica - Sesión 2: Análisis y reflexión


Objetivo: Promover el pensamiento crítico de los alumnos a través del análisis y reflexión sobre las transformaciones en las formas de gobierno e