La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad lingüística

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y comentarios orales sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Guía de análisis de textos escritos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación inicial: Exposición de imágenes y videos que muestren la diversidad de etnias, culturas y lenguas en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural que valore la diversidad étnica, cultural y lingüística en México?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre una etnia, cultura o lengua mexicana y preparación de una presentación oral.


• Puesta en común de las presentaciones y discusión sobre la importancia de cada una de las etnias, culturas o lenguas investigadas.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión de los textos en grupos: identificación de ideas centrales y secundarias.


• Presentación de los resultados del análisis y discusión en forma oral.

Sesión 3:

• Actividad pr