Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

Armando Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable". Se les explica a los alumnos la importancia de cuidar su salud y la de sus familias.



  • Motivación: Se presenta un video corto en inglés sobre la importancia de llevar una vida saludable. Se promueve la reflexión y el intercambio de ideas acerca de cómo estos mensajes pueden influir en las decisiones de las personas.



  • Planteamiento del problema: Se les comenta a los alumnos el problema identificado: la falta de interés en promover acciones de salud. Se les explica que trabajarán en un proyecto comunitario para abordar este problema y promover una vida saludable en su entorno.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable. Se les proporcionará una lista de recursos en internet y se les dará tiempo para buscar y seleccionar mensajes relevantes.



  • Análisis y selección de mensajes: Los alumnos analizarán los mensajes encontrados y seleccionarán aquellos que consideren más efectivos para promover una vida saludable. Deberán justificar su elección en base a criterios establecidos previamente.



  • Creación de materiales: Los alumnos trabajarán en grupos para cr