Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

manuel prado
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Objetivo: Comprender la importancia del derecho a la protección de la integridad y reconocer situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por "integridad" y por qué es importante protegerla.



  2. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.



  3. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes o videos, preguntando a los alumnos cómo se sienten al ver esas situaciones y qué creen que debería hacerse para prevenirlas.



  4. Explicar a los alumnos qué son las instancias de ayuda y denuncia y cómo pueden utilizarlas en caso de necesitar protección o presenciar una situación de riesgo.



  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno y propongan medidas preventivas.




Evaluación formativa: Durante la discusión en grupo, observar la participación de los alumnos y su capacidad para identificar situaciones de riesgo y proponer medidas preventivas. Tomar notas de las respuestas de los alumnos.


Sesión 2:


Tema: Conociendo los diferentes tipos de riesgo y su prevención


Objetivo: Reconocer diferentes tipos de riesgo y aprender medidas preventivas específicas para cada uno.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual) y explicar en qué consisten cada uno.



  3. Trabajar en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre medidas