Textos de divulgación científica

BERTHA ALICIA DONATE
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - 2º de Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo:
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Que el alumno conozca las características y función de los textos de divulgación para elaborar el suyo".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Breve actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por texto de divulgación científica.

  • Exposición de ejemplos de textos de divulgación científica para que los alumnos los analicen y destaquen las características comunes.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación detallada de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y metáforas, estructura organizada, etc.

  • Actividad en parejas: los alumnos seleccionan un tema de interés personal y buscan información científica relacionada con el tema.

  • Elaboración de un esquema de los contenidos que se van a incluir en su texto de divulgación científica.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los temas elegidos por los alumnos y los contenidos que van a abordar en sus textos.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Tarea para la próxima sesión: investigación y recopilación de información sobre su tema elegido.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de la s