Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y fotos de personas de diferentes culturas y orígenes étnicos.


• Diálogo y reflexión: Se realizará una conversación grupal para identificar las semejanzas y diferencias que pueden observar en las imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una imagen de sí mismos, incluyendo detalles como su nombre, características físicas y forma de vestir. Luego, se les pedirá que compartan sus dibujos con sus compañeros y descubran las semejanzas y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Exploración de la lengua originaria: Se presentará a los alumnos una canción en la lengua originaria de la región. Se les invitará a escuchar atentamente y a identificar palabras o sonidos similares a su lengua materna. Luego, se realizará una actividad de juego de roles en el que los alumnos simularán ser miembros de esa cultura y utilizarán algunas palabras en la lengua originaria.

Sesión 3:

• Visita a una comunidad cercana: Se organizará una visita a una comunidad cercana que preserve su lengua originaria. Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con los miembros de la comunidad, aprender algunas palabras y expresiones básicas